Digitale læremidler – fra kontaktflade til dialog

  • Trine Schreiber Det Informationsvidenskabelige Akademi
  • Camilla Morring Det Informationsvidenskabelige Akademi

Abstract

Bibliotekernes digitale læremidler er placeret på nettet, så de studerende selv kan anvende dem, men undersøgelser viser, at brugen af dem styrkes gennem dialog. Skal formålet med de digitale værktøjer derfor justeres, så værktøjerne også fungerer som del af en dialog?
Published
2012-01-03
Section
Artikler