Brugerinddragelse: Buzzword, blålys eller bæredygtighed

Ti bud på, hvad der skal til, hvis brugerinddragelse skal lykkes på det socialpsykiatriske område

  • Lise Lotte Helm
Nøgleord: Brugerinddragelse, organisation, psykiatri, institution, fleksibilitet, kommunikation, socialpædagogik, samskabelse

Resumé

Denne artikel sætter fokus på, hvad der skal til, for at brugerinddragelse på det sociale område kan blive en realitet. Artiklens pointe er, at brugerinddragelse kun bliver bæredygtige tiltag, hvis den prioriteres og koordineres i en fleksibel implementering på alle niveauer i det samfundsmæssige system. Brugerinddragelse forbliver let et blålys eller et buzzword uden etisk substans, hvis ikke også de politiske og organisatoriske rammer for borgere og behandlere rummer reelle muligheder for fleksibilitet, kreativitet, differentiering og forandring.   Artiklen bygger på et aktionsforskningsprojekt vedr. organisatorisk brugerinddragelse på Holmstrupgård, en socialpsykiatrisk døgninstitution for unge og unge voksne i Region Midtjylland (Helm, 2020). Derud over bygger artiklen på to litteraturstudier. Det ene udarbejdet ifm. Ph.d.-projektet, det andet i forlængelse af projektet.  Tilsammen viser undersøgelserne, at det gennem afstemt kommunikation er muligt at inddrage borgerne i dialog og i beslutninger af organisatorisk karakter i det omfang lovgivning, standarder, institutionelle rammer, strukturer og forventninger giver plads til det, men at det omvendt også er disse faktorer, der direkte eller indirekte medvirker til at danne barrierer for brugerinddragelsen. 

Forfatterbiografi

Lise Lotte Helm
Lise Lotte Helm er ph.d. i pædagogisk psykologi og forskning og udviklingsmedarbejder ved Socialområdet i Region Midtjylland.

Referencer

Andersen, A.J.W., Larsen, I.B., & Ulland, E. (2015). Bidrag Til En Ny Praksis? - Utvikling Og Forskning i Psykisk Helsearbeid Ved Universitetet i Agder i Perioden 2008–2013. Tidsskrift for psykisk helsearbeid 11.1 (2015): 4–16. https://doi.org/10.18261/ISSN1504-3010-2015-01-02

Borge, L., Hummelvoll, J.K. (2008). Patients’ Experience of Learning and Gaining Personal Knowledge During a Stay at a Mental Hospital. Journal of psychiatric and mental health nursing 15.5: 365–373. https://doi.org/10.1111/j.1365-2850.2007.01237.x

Corrigan, P.W., Morris, S.B. Michaels, P.J., Rafacz, J.D. Rüsch, N (2012) Challenging the Public Stigma of Mental Illness: A Meta-Analysis of Outcome Studies. PSYCHIATRIC SERVICES, October: Vol. 63 No. 10: 963-973. https://doi.org/10.1176/appi.ps.201100529

Cousse´e, F., Bradt, L., Roose,R. & Bouverne-De Bie, M. (2010). The Emerging Social Pedagogical Paradigm in UK Child and Youth Care: Deus Ex Machina or Walking the Beaten Path?. British Journal of Social Work 40: 789–805. https://doi.org/10.1093/bjsw/bcn147

Cox, W.M. & Klinger, E. (2011). Motivation and the Theory of Current Concern. Handbook of Motivational Counseling. Cap. 1, 3. Sussex: John Wiley & Sons, LTD. https://doi.org/10.1002/9780470979952

Digmann, A., Nielsen A.M. & Ejlersen, L.S. (2018). Dem der siger, at det ikke kan lade sig gøre, skal lade vær’ med at afbryde os, der allerede er i gang. Samfundslederskab i Skandinavien, Årgang 33, Nr. 5: 369-393. https://doi.org/10.22439/sis.v33i5.5633

Foucault, M. (1978). Sexualitetens Historie, Bind 1, Viljen til Viden, København: Forlaget Rhodos

Foucault, M. (1980). The confessions of the flesh, i Power/Knowledge. New York: Pantheon Books

Helm, L.L. (2009). Gobelinens liv. Masterafhandling i Social Integration. Psykologisk Institut. Aarhus: Aarhus Universitet

Helm, L.L. (2013). Teater træner evnen til at mentalisere, Psykoterapeuten nr. 3, oktober 2013: 14-21

Helm, LL. (2017). Fra dramaturgi til pædagogik: et bidrag til socialpædagogikkens semantiske udfordring, Tidsskrift for Socialpædagogik, nr. 2, p: 57-70. Hentet på: https://socialpaedagogik.dk/udvalgte_artikler/lise_lotte_strandgaard_helm_petersen__fra_dramaturgi_til_paedagogik.pdf

Helm, L.L. (2020). Organisatorisk brugerinddragelse på en socialpsykiatrisk døgninstitution: Et dramaturgisk inspireret aktionsforskningsprojekt. AU Library Scholarly Publishing Services. Hentet på https://ebooks.au.dk/aul/catalog/book/383

Helm, L.L. (2021). Socialpædagogikken i socialpsykiatrien. Hentet fra https://www.holmstrupgaard.rm.dk/siteassets/skole-og-afdelinger/fokus/2021-litteratur-review-april.pdf?fbclid=IwAR1liUv-iOSnjsFV-iLPh6jJ9-9d_6xto94EG2uhbSnG96t5IilUneHphAM

Hjortkjær, Chr. (2020). Utilstrækkelig- hvorfor den nye moral gør de unge psykisk syge. Aarhus N: Forlaget Klim

Husen, M. (1996). Det fælles tredje. Hentet fra http://michaelhusen.dk/ socialpaedagogik-og-arbejdsprocesser

Jensen, N.R. (2016). Social Pedagogy in Denmark. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, núm. 27, enero-junio, pp. 103-127, Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social, Sevilla, España Social pedagogy in the 21.th Century, education policy analysis archives, Vol. 21, No 43, Special Issue, April p. 1-15. https://doi.org/10.7179/PSRI_2016.27.04

Jørgensen, P., Bredkjær, P. & Nordentoft, M. (2012). Psykiatriens udfordringer. København: Forlaget Munksgaard

Katzenelson, N. et al. (2019). Ny udsathed i ungdomslivet, København: Hans Reitzels Forlag

Kjølner, T. (2004). Teater, drama og kollektive skabelsesprocesser. Drama nr. 3.

Kjølner, T. (2009). Devising og Konceptuel Devising. I L. Kobbernagel (red.): Skuespilleren på arbejde. Frederiksberg: Frydenlund

Kristensen, O.S. & Hybel, K.A. (2007). Fænomen og virkning – Introduktion til antologien. I O.S. Kristensen. (red.) Mellem Omsorg og Metode. Aarhus C: Systime Profession

Lihme, B. (1988). Socialpædagogik for børn og unge: et debatoplæg med særlig henblik på døgninstitutionen.

Aarhus N: SocPol

Lihme, B. (red.) (2015). Det sociales betydning for mennesker med sindslidelse. København: Akademisk Forlag

Linhorst, D.M., Eckert, A. & Hamilton, G. (2005). Promoting Participation in Organizational Decision Making by Clients with Severe Mental Illness. Social Work 50.1: 21–30. https://doi.org/10.1093/sw/50.1.21

Ljungberg, Denhov & Topor, A: (2015). The Art of Helpful Relationships with professionals: A Meta-ethnography of the Perspective of Persons with Servere Mental Illness of the perspective of persons with Servere mental illness. Psychiatr Q 86:471-495. https://doi.org/10.1007/s11126-015-9347-5

Ljungberg, A., Denhov, & Topor, A: (2016). Non-helpful relationships with professionals - a literature review of the perspective of persons with severe mental illness. J Mental Health 25(3): 267-277. https://doi.org/10.3109/09638237.2015.1101427

Mathisen, V., et al. (2016). Whose decision is it anyway? A qualitative study of user participation and how clinicians deal with the patient perspective in mental healthcare, The Mental Health Review 21(4) p. 249-260. https://doi.org/10.1108/MHRJ-01-2016-0003

Murphy, D. & Joseph, S. (2019) Contributions from the person-centred experiential approach to the field of social pedagogy. Cambridge Journal of Education, 49:2, 181-196. https://doi.org/10.1080/0305764X.2018.1488946

Priebe, S., Burns, T & Craig, T.K.J. (2013). The Future of Academic Psychiatry May Be Social. British journal of psychiatry 202.5: 319–320. Web. Paaby, K., Nielsen, B.S. & Nielsen K.A. (1988). Fremtidsværksteder som foregrebet utopi, Kontext Nr. 51: 4-60. https://doi.org/10.1192/bjp.bp.112.116905

Priebe, S, Dimic, S. Wildgrube, C., Jankovic, J. Cushing, A., McCabe, R. (2011). Good communication in psychiatry – a conceptual review. European Psychiatry 26: 403-407

Priebe, S. (2016). A Social Paradigm in Psychiatry – Themes and Perspectives. Epidemiology and psychiatric sciences 25.6: 521–527. Web. https://doi.org/10.1016/j.eurpsy.2010.07.010

Raffnsøe, S. & Gudmand-Høyer, M.T. (2004). Michel Foucaults historiske dispositiv analyse. København: Copenhagen Business School

Rise, M. B., Westerlund, H. Bjørgen, D. & Steinsbekk, A. (2014). Safely cared for or empowered in mental health care? Yes, please. International Journal of Social Psychiatry 60(2): 134-138. https://doi.org/10.1177/0020764012471278

Rose, N. (2019) Interview i A. Görlich, A., M. Pless, N. Katzenelson & L. Graversen (red.) Udsathed i Ungdomslivet. København: Hans Reitzels Forlag

Rothuizen, J.J. & Boldsen, P. (2016). Socialpædagogik i arbejdet med mennesker med sindslidelser. Aarhus Kommune: for Socialpædagogernes Landsforbund hentet fra https://sl.dk/media/4263/socialpaedagogik-i-arbejdet-med-mennesker-med-sindslidelser.pdf

Solbjør M, Rise MB, Westerlund H, Steinsbekk A. (2013) Patient participation in mental healthcare: when is it difficult? A qualitative study of users and providers in a mental health hospital in Norway. Int J Soc Psychiatry, Mar;59(2):107-13. https://doi.org/10.1177/0020764011423464

Sommerseth, R. & Dysvik, E. (2008). Health professionals' experiences of person-centred collaboration in mental health care. Patient Preference an Adherence, 2:259-269. https://doi.org/10.2147/PPA.S3988

Stern, D.N. (2000). Spædbarnets interpersonelle verden. København: Hans Reitzels Forlag

Szatkowski, J. (2019). A Theory of Dramaturgy. Oxon: Routledge. https://doi.org/10.4324/9781351132114

Tofteng, D. & Husted, M. (2006). The common third. In: K.A. Nielsen & L. Svensson. Action Research and Interactive Research. Beyond practice and theory. Maastricht: Shaker Publishing

Torfing, J. (2004). Det stille sporskifte i velfærdsstaten - en diskursteoretisk beslutningsprocesanalyse. Aarhus: Akademisk Forlag

Treichler, E.B.H. et al. (2015). The Relevance and Implications of Organizational Involvement for Serious Mental Illness Populations. American Journal of Orthopsychiatry, Vol. 85, no. 4, 352-361. https://doi.org/10.1037/ort0000051

VIBIS (2019). Hentet fra: https://danskepatienter.dk

Warming, H. (2019). Interview i A. Görlich, A., M. Pless, N. Katzenelson & L. Graversen (red.) Udsathed i Ungdomslivet. København: Hans Reitzels Forlag

Wiberg, M. (2017). Etik og værdier i udøvelse af og dannelse til myndighed. I K.E. Petersen & T. Erlandsen (red.) Pædagogen som myndighedsperson. København: Samfundslitteratur

Øye, C. & Skorpen, A. (2010). Miljøterapi som kollektivt eller individrettet fenomen? En etnografisk studie av dagliglivet i et psykiatrisk sykehus i individualismens tidsalder. Vård i Norden, 30 (3), 25-30

Publiceret
2021-12-01
Sektion
Artikler