Skrankepaver eller læringskatalysatorer?
- biblioteket som læringsmiljø
DOI:
https://doi.org/10.22439/revy.v44i3.6378Abstract
DEBAT: Måske skal vi først og fremmest definere, hvad et læringsmiljø er i bibliotekssammenhænge?
Artiklens forfatterne er dykket ned i rapporten "Analyse af fremtidens behov for forskningsbiblioteksbetjening", udgivet for Kulturministeriet og Uddannelses- og Forskningsministeriet af analyseinstitutet Oxford Research.